【感动井大—身边的人和事】叶子飘：学高为师，德高为范

  编者按  

为喜迎中国共产党成立100周年，深挖发生在我校师生身边的提士气、暖人心、正能量的人和事，选树一批先进集体和优秀师生员工，进一步弘扬社会主义核心价值观，深入推进校园精神文明建设，党委宣传部从今年9月中旬起至2021年6月开展“感动井大——身边的人和事”征集活动，让感动井大的人和事声名远播，为做好第二届“最美井大人物”评选推荐工作打下基础。今天，我们一起来认识一下数理学院原子与分子物理的学科带头人叶子飘教授。

课堂上的他，如针线般细致；科研中的他，如高塔般宏伟；生活中的他，如轻风般近人。他在科学的道路上勇攀高峰，不畏艰险，克服了一个又一个困难，才得以建立“叶子飘模型”。但是他却总说自己是幸运的，幸运于遇到了认真踏实的同事，幸运于享受着开放优越的环境，幸运于自己有这样一群热情积极的学生。他就是井冈山大学数理学院原子与分子物理的学科带头人叶子飘教授。

名师叶子飘教授为学生作学术讲座

叶教授是一位真正的学者，他总是以学者的态度迎接生命中的每一个挑战。在多年的科研生涯中，叶教授一直以来都有个目标，就是研究植物光合作用对光的响应问题。这是一个研究从宏观到微观变化的跨学科课题，不仅涉及深奥的物理学知识，同时也需要对植物生理学有足够多的认识，因此其他人都认为他选择的研究方向极具挑战性。为此，一年365天，除了上课，他基本都是在办公室和实验室度过的。熟悉他的人说，他每天早上五点就开始研究文献和拟合数据，直到深夜才结束。

截至目前，研究已取得了一系列的科研成果，以第一作者或通讯作者的身份发表了植物光合作用对光响应模型、光合电子流的分配、植物光合电子流对光响应机理模型和光合作用对CO2响应模型等方面的学术论文四十多篇，包括刊文在《New Phytologist》、《Photosynthesis Research》、《Planta》、《Journal of Plant Physiology》和《Frontiers in Plant Science》等国际知名期刊。融合了多学科知识所构建的光合作用对光响应模型被国内外学者称为“叶子飘新模型”、“叶子飘模型”和“Ye model”等，其中“叶子飘新模型”已作为关键词出现在国内的学术论文中，被同行直接引用3300多次，单篇中文文章的被引次数为398次，单篇英文文章的被引次数为330次。

研究成果得到了国际著名植物生理学家、中科院沈允钢院士的高度评价：“这些成果对于深入研究植物的光合生理生态特性……作物产量的预测等方面具有重要作用，提供了非常有力的研究工具。” 2013年发表在《New Phytologist》上的光合作用对光的响应机理模型也得到了中国农业大学、国家杰出青年科学基金获得者袁明教授等人在《植物学报》上的综述文章“2013年中国植物科学若干领域重要研究进展”的积极评价：“井冈山大学叶子飘研究组提出了一个新的用于研究光合作用--光反应的模型。这一模型给出的参数不仅可以描述光反应特征……此外，这一模型还提供了用以了解决定CO2吸收变动性机制的新途径”。其主持完成的科研成果“基于捕光色素分子光能吸收的植物光合作用光响应机理模型的理论研究”获2015年度江西省自然科学奖二等奖。

叶子飘在意大利国家实验室

尽管科研成果已硕果累累，但当别人问及他是否还需要这么努力时，他总是直率地说：“当你把科学看作一个你越深入研究越会感兴趣的学科，就不会觉得这是艰巨的任务。相反，当我在开始独立做一些科研项目后，我才开始对物理有了真正的兴趣，我真的很喜欢自己的研究方向，一到办公室和实验室就觉得内心特别平静，也就不觉得累了。但有的时候研究停滞不前，这种挫败感让人很难承受，说实话我也沮丧过很多次，但我并不因为沮丧而停下追求科学和真理的脚步。”

更难能可贵的是，在教书育人上，叶教授同样展现出了长足的耐心和优秀的成果。多年来，叶老师刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的科学思想和学习习惯，将学习的主动性交给学生，让他们不只是知识的搬运工。课堂上，叶老师总是循循善诱，鼓励学生们畅所欲言，做学习的主人，而他自己则做好学生的学习合作伙伴。他们不再拘泥于身份的界限，而是共同成为了知识的分享者与传播者。本来深奥的物理理论和学科前沿的问题仿佛一下子生动了起来，高能物理、分子物理、核物理等前沿学科不再枯燥乏味。正是他学高为师、德高为范的博大胸襟和几十年积累的丰富知识，再配合自己的亲身体会和奋斗历程不断地激励一批批学生踏上了追求理想，创造未来的人生道路。

在担任一线教师的这些年中，叶老师始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”。从培养和建立新型师生平等关系入手寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人。期间有过掌声，有过泪水，有过荆棘，有过鲜花，有过坎坷，也有过欢歌。但叶老师心中那培养学生的科学理念和塑造学生完善人格的信念却从未动摇，这已经如同他的生命一样重要。而正是因为这样一份信念，他的学生们才会对这样一位不同寻常的老师充满敬佩和感恩。也正是因此，叶子飘教授获得了江西省优秀教师，江西省先进工作者等荣誉称号。

“教无涯，学亦无涯”。不过，这并不是我们止步不前的理由。如今的叶老师已不再年轻，岁月在他的面庞刻下道道痕迹，却也给他留下了更加丰富的人生感悟，让他在这个岗位上发着光，散着热。在他眼中，学生们总是那披荆斩棘的勇者。而在学生们眼中，他早已成为指引他们人生方向的明灯。