本科教育 | 通识教育学院刘颖——2020年天外本科在线教学质量优秀奖获得者
刘颖，中共党员，讲师，通识教育学院英语教师。
线上教学期间，她引导学生在掌握语言技能的同时，开阔视野，培养思辨能力，全面提高思想水平、道德品质和文化素养；她努力在语言输入环节下功夫，深挖听力训练、课文解读、翻译实践、TED演讲、延伸阅读中的学习内容，引导学生从中发掘思想的宝藏：闪光的人物品质、动人的中国故事、浩然的中国正气；她将英语元素和思政元素相结合，将社会主义核心价值观以及中华传统文化巧妙融入教学环节；她探索翻转学习的方法，实现虚拟课堂互动交融。
她把翻转课堂教学模式应用到线上，结合大学英语教学实践，探索“教师和学生互动”“学生和学生互动”的创新型教学模式。课上她结合英文歌曲，丰富的微课和慕课以及直播录播等形式进行授课，采用小组研讨、组间互评、故事接龙、单词速记、摘要写作等方法，充分发挥学生们的内在驱动力，教会学生用语言解决问题，用语言工具探索新学科的知识。她每周平均批阅作业174份，点评学生网络留言920条。她结合Bilibili网站﹑可汗学院网站﹑Ted 网站﹑网易公开课以及中国大学慕课平台，录制和推送线上课程51节。她根据同学们的爱好制作速课57节，录制微课97节，制作学习专题4个，推送学习资源476个。
她参考学习风格理论，把学生进行分组，对于学习困难的同学，她会特别关注，每次讨论她都会加入到小组中给予学生指点和帮助。她通过线上调查问卷和阶段反馈的形式，征求同学们的意见，在超星学习通平台的个人学习资料里给同学们补充英语学习资料。她还在平台教学章节里设置“优秀作业展览”板块和“我为你读诗”板块,激发了学生的学习热情，让学生在学习每一章节时都有“私人定制”的感觉。她认为，对于教学而言，搭建和熟练操作平台远远不够，最关键的是有内容，即自行开发实用、学生乐于接受的线上课程资源。视觉化课件设计非常重要，每次发布主题讨论或者开始一个新的章节主题讲解时，她都会在课程界面配置精美的图片，帮助学生把枯燥的线上学习变得丰富多彩。
线上授课期间，她的课程受到同学们的喜爱和好评，学习通平台访问量和活跃度一直位于前列，大学英语精读2课程平台总访问量293336次，共回复话题9504次，设置任务点532个，上传音频视频156个，发布话题总数192个，学生章节任务点平均完成率为96%，作业完成率达到93%。她积极参与各类线上教研活动，多次在通识教育学院教学群内分享授课经验，在线上教学初期，被推送优秀教学案例。在学习通里的每一章节中，她尽力整合教学资源注入的新鲜的教学理念；在腾讯会议里，她耐心的解答和关怀每一位同学，尤其是新疆的同学存在时差，她一对一的帮助他们讲解重点，录制碎片式的微课来帮助他们进行课后复习；在QQ群和直播课上她多手准备，生怕有一位学生掉队；在课后，她能做到随叫随到，认真及时解答同学们的疑惑。线上授课期间学生满意度和评教分数位居前列，获得“我的良师益友”提名奖。她认真学习动画制作，熟练使用万彩动画大师和Camtasia软件制作微课。曾参加高等教育出版社举办的“全国高校教师教学创新大赛-第六届外语微课大赛”“外语课程思政教学比赛”，并取得优异成绩。曾荣获外研社“教学之星”大赛季军。
“百年传承，今日到我；激荡未来，壮志在我；青春万岁，强国有我！”作为青年教师，她时刻牢记习近平总书记对青年的希望，时刻牢记使命，努力为祖国培养更多更优秀的人才。
新闻来源 | 教务处 党委宣传部
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