“不要提他!”幼儿园女娃瞬间变脸,最后伤心大哭!这份安全感,真的很难补回来……
这几天,《我的姐姐》泪目刷屏,口碑热度居高不下,成为今年4月电影档目前冠军。
电影借着一对姐弟,戳穿了时代伤痕与传统思维给人一层层套上枷锁的真相,诉说着一种夹杂在亲情中,却又难以明说的情绪。
电影预告
电影上映后,相应话题的“姐弟”话题还上了热搜,引起许多网友共鸣,大伙纷纷留言回忆自己的“伤痛过去”:扒开全是泪,有时还被压得喘不过气......
二胎中姐姐安全感
一旦缺失就很难再补回来了
杭州一位临床心理科医生就曾遇到过这样一个“失宠”的姐姐:
小西(化名)是个敏感而又有想法的孩子。自妈妈怀孕之后,她特别喜欢和幼儿园老师分享当姐姐的快乐,幻想着等弟弟出生后,陪他画画,教他写字......
而当妈妈真给她添了个弟弟后,没过多久她的态度却变了:
据幼儿园老师反映,每次一提到弟弟,小西的笑容会立马消失,还小声叨咕:“我弟弟只会哭闹,烦死人了!”
不仅如此,在家里谁都不能提到弟弟,别人给弟弟送的小礼物都会被她悄悄扔掉,生气起来还会动手打弟弟。
“爸爸妈妈以前都是陪我的,爷爷奶奶也都围着我转,叔叔阿姨们来家里都给会抱我、给我带礼物。现在他们都没空理我,叔叔阿姨们也都去抱弟弟了,还给他买各种好吃好玩的......”聊着聊着,小西哽咽着哭了:我不喜欢弟弟,不想要他了......
“因为弟弟的出现,导致小西或多或少被家人忽视。”医生表示,虽然小孩子还不能用语言表达这种“失宠”的感觉,但在行为上已表现得十分明显了。“这种安全感一旦缺失,再补回来就不那么容易了。”
你是姐姐
就真的就该让着弟弟吗
在二胎圈里,流行着这样一种说法:姐姐+弟弟>哥哥+妹妹>姐姐+妹妹>哥哥+弟弟。
的确,很多家庭有了二胎弟弟后,经常挂在嘴边上的一句话就是:“你是姐姐,要让着弟弟,他还小。”
医生介绍,姐姐年长,比弟弟心智更成熟一些,在吃穿方面适当让让弟弟没有错,但如果有些父母把这种“让”视为理所当然,这样就容易造成一些不利影响:
首先,父母忽略了,其实姐姐也只是个孩子,却因为弟弟的到来,被父母忽视甚至在矛盾中产生心理阴影。
尤其是在两个孩子年龄差异不大的时候,被迫要求过多地承担她们承受不起的责任,对姐姐而言是一种伤害。
在这样环境下,她会憎恨父母的偏心,哪怕成年后也容易陷在童年的痛苦中走不出来。
此外,父母的“差别对待”也会影响到原本和谐友爱的姐弟关系,让姐弟俩成为争宠的对立面,让姐姐心生不平满腹委屈的同时,更让弟弟有了依赖,仗着父母的宠爱有恃无恐。
如何处理姐弟关系
建议家长做好这些事
有人说,生二胎是为了在这个人情冷漠、充满功利的年代,给孩子留下一个亲人。
可当面对姐姐和弟弟这个世界上血缘关系最近的组合时,父母又应该如教育,让他们不处于对立面呢?医生建议:家长们可试着做好这些事。
1.营造安全感
孩子都是在家庭的基础上成长和发展的,孩子在满足对爱的需求后,才会向外发展,因此安全感对未成年的孩子,无论是姐姐还是弟弟都是很重要的。
家长要能理解有了弟弟后,姐姐可能会产生嫉妒或担心:两个孩子争夺父母的爱其实是正常现象。
为了避免姐弟闹矛盾,家长应先消灭竞争的前提条件——让姐姐感受到爱,无论是行为还是语言,不让孩子处于被忽视的状态。
例如:在和弟弟逗乐的时候,也花上时间和姐姐相处;专门空出时间带姐姐玩乐;和姐姐独处时,不要总是念叨弟弟的事情等等。
2.打好预防针
提早让姐姐做好心理准备:你即将有一个弟弟了,他会爱哭,也不会说话,需要我们一起陪他长大。
最好不要先斩后奏,这对孩子来说容易产生被欺骗的感觉,他们亦或选择极端的方式反抗,当然这并不代表把选择权交给孩子,而是要得到孩子的理解和认同。
而在弟弟出生后,尊重姐姐满足自己需求的权利,不能过度强调姐姐要谦让。通俗点理解,分享是我有一样东西,在已满足了我的需求之后,可以选择他人一起使用。
3.巧妙缓解冲突
当姐姐和弟弟产生冲突时,怎么处理冲突同样是一门学问。医生建议家长酌情介入:
当孩子玩闹、打闹时,开玩笑式的冲突,家长可在不涉及基本原则的情况下,让孩子自己解决,发展表达能力和控制能力。总体而言,坚持不伤害他人和自己的原则。
若面对冲突,家长介入的时机和方式则很有讲究。
很多冲突刚开始只是闹着玩,但如果孩子较真了,越吵越凶的话,家长就得介入了,而介入并非是直接定性:“有什么好吵的,姐姐让一下弟弟”,也不能两边都责骂:“只知道吵吵吵,都闭嘴”,最重要的是根据情况想出一套解决方案。
了解孩子们为什么事吵起来,比如因为玩具:姐姐骑了小自行车好一会儿了,弟弟望眼欲穿,姐姐不肯让:这是我的;而弟弟委屈:“你都玩了好久了”。清楚具体情况后,家长可以劝说姐姐让一下弟弟玩一会,或者引诱弟弟玩别的玩具。
解决方案其实不难,但最关键的一步是,如何处理好孩子的情绪。
如果情绪问题不解决,两个孩子都还是气呼呼的,下次遇到同样的问题,俩人只会吵得更凶。
建议孩子可用用图画或者话语的方式将情绪表达出来,并鼓励他们换位思考,再鼓励孩子们可以自己商量处理,相信朝夕相处的兄弟姐妹远比家长更能想出合适的办法。
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来源:钱江晚报·小时新闻记者 何丽娜 通讯员 王文婷
编辑:王人望 校对:叶琳责编:李俊 监制:周丽峰
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